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2012年永兴一中作风大整顿活动实施方案

来源:办公室 作者:办公室 点击数: 发布时间:2012-05-14

   县一中字〔2012〕2号

 
永兴县第一中学
关于执行《2012年永兴一中作风大整顿活动
实施方案》的通知
 
各年级、各处室:
  按照市委、市政府《郴州市作风大整顿活动方案》(郴办发〔2012〕1号文件)和《永兴县作风大整顿活动方案》(永办发〔2012〕26号文件)精神的要求,经学校研究决定,从2012年2月开始执行《2012年永兴一中作风大整顿活动实施方案》,现下发给你们,希认真组织学习。
附件:《2012年永兴一中作风大整顿活动实施方案》
 
永兴县第一中学
                2012年2月22日

  

  按照市委、市政府《郴州市作风大整顿活动方案》(郴办发〔2012〕1号文件)和《永兴县作风大整顿活动方案》(永办发〔2012〕26号文件)精神的要求,结合我校实际,制定本实施方案。

  一、指导思想
  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,深入贯彻落实市第四次党代会精神,认真开展作风大整顿活动,转变工作作风,提高工作效率,实现学校健康、科学、持续发展,为实现我校“重振三湘名校,争创省一流”的目标奠定基础。
  二、活动内容
  按照县委、县政府的要求,学校将切实整顿思想作风,学风文风、领导作风、生活作风,重点解决或防范以下“八不”问题:
  (一)精神不振。主要表现为事业心责任感不强,意志衰退,不思进取,只求过得去,缺乏“干精品、争一流、创一流”的胆识和气魄。
  (二)学风不正。主要表现为不能紧跟时代脚步和发展要求,学习观念不强,动力不足,不注重知识更新,不能较好地党政新理论和新技能,遇是惯于用老经验,旧套路,工作效率低。
  (三)政令不畅。主要表现为各自为政、推诿扯皮,搞上有对策、下有对策,有令不行、有禁不止,中梗阻,部门利益至上,对上级部门和学校的重大决策部署打折扣,利大快执行、利小慢执行、无利不执行。
  (四)纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律,在岗不在态,自由散漫,作风懒散,迟到早退,擅自离岗,上班时间不务正业。
  (五)工作不实。主要表现为工作虚浮,形式主义,做“甩手掌柜”、当“二传手”,讲话假大空,虚报浮夸、欺上瞒下,服务群众意识不强,门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办,不作为、慢作为、乱作为。
  (六)创新不力。主要表现为不注重学习,不研究工作,能力平庸,因循守旧,缺乏创新能力,遇到问题束手无策,遇到困难上推下卸,工作长期不见起色。
  (七)正气不足。主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子,不谋事只谋人,不敢担责,对歪风邪气不敢较真、对下属疏于管理、对上级曲意奉承,恶意中伤他人,关键时刻畏首畏尾、经不住考验。
  (八)为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。
三、目标任务
要通过作风大整顿活动,强化工作纪律、完善规章制度、规范工作行为、增强责任意识、提高服务水平,以办人民满意的教育为出发点和落脚点,以“六个三”为载体,大力弘扬以下六个方面的优良作风。
  (一)以“三深入”(深入班级、深入课堂、深入寝室)为载体,大力弘扬密切联系、服务基层的作风。
  (二)以“三治”(治懒、治庸、治浮)为载体,大力弘扬抢抓机遇、奋发有为的作风。
  (三)以“三学”(向书本学、向实践学、向师生学)为载体,大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风。
  (四)以“三比”(比学习、比作风、比业绩)为载体,大力弘扬真抓实干、务求实效的作风。
  (五)以“三解”(解决基层问题、解答群众疑惑、解开教师心结)为载体,大力弘扬精心谋事、潜心干事的作风。
  (六)以“三公”(公平、公正、公开)为载体,大力弘扬公平正义、廉洁从教的作风。
  四、活动步骤
  第一阶段:宣传发动阶段(2月20日—2月29日)
    结合学校实际,认真制订活动实施方案,在全体教职工中召开作风大整顿动员大会,并认真组织学习全市作风大整顿的会议精神、文件资料、领导讲话,由学校校长刘小勤同志对作风大整顿活动进行动员、部署,对作风大整顿进行公开承诺。
    第二阶段:组织实施阶段(3月1日—11月30日)
本阶段活动要求:着力在转变干部作风、提高服务水平、健全工作机制上下功夫,使师生看到初步成效。主要抓好四个环节:
  1、自查明责环节(3月)。坚持开门搞整顿,扩大群众参与,开展作风建设大讨论和作风问题集中排查。一是召开专题民主生活会。领导班子及领导干部召开民主生活会,分析作风问题的深层原因,切实把问题搞清、把方向搞明、把工作搞实。二是开展民主谈心活动。在领导班子成员之间、领导干部与普通党员干部之间,广泛开展谈心活动,听取意见,沟通思想,增进团结。三是深入对照自查自纠。
  2、检查追责环节(4至5月)。开展经常性的明察暗访,及时受理群众举报,研究提出解决问题的办法举措,立足自查自纠,努力把问题解决在内部、解决在基层、解决在萌芽状态。
  3、评议担责环节(6至9月)。深入基层、群众和服务对象中,以召开座谈会、发放征求意见表、建立网络监督平台等形式,认真听取意见和建议,积极开展作风民主评议,对存在的问题进行整改。
  4、制度制定环节(10至11月)。进一步完善部门责任制、岗位责任制、绩效考核制、重点项目定期通报制、干部考核评价机制和奖惩机制,着力从制度层面建立保障良好的作风长效机制,及时把成功的经验转化为制度和规定,通过制度创新来提速增效、清风正气。
  第三阶段:总结评比阶段(12月)
 认真搞好总结,找出差距,提出巩固和深化作风大整顿成果的具体措施。对在学校作风大整顿活动中表现突出的部门和个人给予表彰,并将活动经验上报。
  五、工作要求
  (一)加强组织领导
   按照县委的安排部署,成立作风大整顿活动领导小组。
  组 长:刘小勤
  副组长:尹声灿
  成 员:胡兆文 谢绍华 何运海 曹小渡 王和平
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