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2013年下期教学工作总结

作者:谭番 点击数: 发布时间:2014-01-16

 高中物理教学工作总结与反思

永兴一中:谭番

期末考试已经结束了,回想一个学期的教学,取得了一些成绩,也发现存在一些不足,现总结如下:

一、所任教的班级学生成绩稳居第一:

  本期是高二分班后重新组建的新班,学生进行了重新的分配,也进行了分层,我任教479471两个班,479是第一个层次的班级,学生基础较好,差生较少,我针对他们的实际情况,采取轻基础重提高,轻做题重能力的策略。把基本知识的学习由课堂为主转移为课外自学为主,课堂内主要注重知识的应用和学生能力的提高。471班则相反,采取重基础重理解轻技能的策略,课堂内注意基础知识的分析和基本技能的形成,同时把课堂打造成快乐的空间。由于定位比较准确,学生学习有目的性,针对性,学习效果比较突出,从最一次考试各班平均分无差别到后面的平均分越来越高。

二、积极进行教学改革活动

   作为一个老教师,基本形成了自己的教学风格,能不能固步自封呢?不行,作为一个物理教师,在学校就应该代表着科技发展方向,有积极的思维和理性的判断能力,同时又要有良好的学习能力。因此,我积极投入到新课程改革中去,采用新的教学方法,我努力把每一节课打造成一个科技的课堂―――使用多媒体,做各种能做的实验,介绍科技发展成果,及时介绍国家和世界的科学重要应用。我的课堂成了学生期望的、充实的、充满活力的课堂。这样,把学生从游戏中拉出来,从娱乐中拉过来,从故事书中拉出来。把一群把学习当负担的学生变成一群把学习当快乐的学生。

三、积极参加学校的各种教学教研活动

   一直来,本人从不居功自傲,默默的工作,把过去当历史。相信最好成绩一定是下一次考试。积极学习教研教改文献、尝试新的教学方法,自主学习法,学案带动法、模拟课堂法各种方法都有进行。

自己认为存在的不足有:

1.时间安排的不是很科学。有时物理基本操作和实验耗费时间过多,以至于后面的时间过紧,课堂上有时存在赶进度,后面的教学任务完成不彻底。有的时间只是进行了知识的教学,课堂练习及课后作业的反馈都没跟得上去,学生做题很少。

2.本学期教学内容增多,教师在课堂教学方法上没能做及时的调整,造成有时措手不及。

3.课后与学生交流不够深入,由于物理课程的安排主要在第四节所以上课后学生都没有充分的时间与学生交流学习体会。

今后的打算:

1.科学制定计划:从学期计划到月计划直到周计划。制定出详细的课堂教学计划,明确本周教学内容和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行,避免教学的随意性和盲目性。

2.深化课堂教学:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强物理用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基础。在课堂上,给学生充分的思考时间,针对不同的学生设计不同的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,在课堂教学中采取多样化的教学手段,达到良好的效果。

3.注重与学生的情感交流:虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励,因此要密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,当他们取得进步时要表扬鼓励他们;当他们退步时要找他们个别谈心,帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞,激励他们喜欢上物理,变要他学为他要学

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